基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
著名语文教育家叶圣陶说过“教材无非是个例子”,这是一句耳熟能详的话。但是,怎样挖掘这个例子,在写作中运用这个例子.仍然是现实中需要研究的课题。
推荐文章
依托教材 创设情境——以写话入手提高学生写作能力
依托教材
创设情境
写话
写作能力
如何提高学生的写作能力
高中英语
写作能力
提高
如何提高学生的写作能力
培养
写作能力
兴趣
观察
讲评
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 挖掘教材资源提高写作能力
来源期刊 作文教学研究 学科 教育
关键词 写作能力 教材资源 中学 语文 写作指导
年,卷(期) 2005,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 18-19
页数 2页 分类号 G633.34
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 田秀娟 1 0 0.0 0.0
2 姜渭齐 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2005(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
写作能力
教材资源
中学
语文
写作指导
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤峰学院学报:作文教学研究
双月刊
1673-2596
15-1341/C
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
16-139
出版文献量(篇)
6687
总下载数(次)
5
总被引数(次)
0
论文1v1指导