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摘要:
词汇是生成语言的基础,是我们掌握听、说、读、写的基础。不同的人有不同的词汇学习和教授方法。培养学生的自主能力是教好和学好词汇的关键。
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上下文
词汇归纳
第二语言习得与教学中的词汇视角——试论医学护理专业学生的词汇学习策略
词汇视角
第二语言习得
词汇学习与教学
医学护理专业学生
英语词汇学习中隐喻能力的培养
隐喻
隐喻能力
词汇学习
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 试论词汇学习与培养学生的自主能力
来源期刊 新乡师范高等专科学校学报 学科 文学
关键词 词汇学习 词汇教学 培养自主能力
年,卷(期) 2005,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 149-150
页数 2页 分类号 H319
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马玉梅 河南师范大学外国语学院 16 23 2.0 4.0
传播情况
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引文网络
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参考文献  (0)
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2005(0)
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研究主题发展历程
节点文献
词汇学习
词汇教学
培养自主能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新乡师范高等专科学校学报
双月刊
1008-7613
41-1258/G4
河南省新乡市金穗大道东段
出版文献量(篇)
2349
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
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