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只有具体,才能深入--探寻儿童认识"分数的意义"的新视角
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管理知识的新视角
知识
管理知识
新视角
儿童游戏本质新视角——基于人性的解读
儿童游戏
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信息技术构建数学课堂新视角
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靶向教学:小学数学教学新视角
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期刊影响力
小学教学
主办单位：
河南教育报刊社
出版周期：
半月刊
ISSN：
1674-277X
CN：
41-1394/G4
开本：
出版地：
郑州市顺河路11号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
14479
总下载数（次）
20
总被引数（次）
3345
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