"分数的意义"教学设计

• 作者: 赵广毅
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 创设情境 动手操作 拓展新知
• 年，卷（期）: 2020,（16）
• 所属期刊栏目: 课程篇
• 页码范围: 109
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

疯狂猜分数、大胆说含义、动手画分数、动脑括意义……一系列活动的设计,从学生的知识基础……教学内容、课标落实出发,准确把握学生认知基础,不但深入解读教材,更加注重读懂学生.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵广毅		1	0	0.0	0.0