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摘要:
时下教育技术学专业信息化建设得到重视,却忽略了实习教学的信息化。实习教学并未注意教育技术学学科特点,仍依照传统实习模式进行,这是与信息时代的要求相悖的。基于教育技术学学科特点和多年来实习教学实践,笔者提出“三位一体”模式,开展实习教学,挖掘实习实践资源以提高专业学生的能力。
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关键词云
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文献信息
篇名 教育技术学本科专业“三位一体”的实习模式
来源期刊 教育技术资讯 学科 教育
关键词 教育技术学专业 “三位一体” 实习模式 本科专业 信息化建设 实习教学 教学实践 信息时代 专业学生
年,卷(期) 2005,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 28-29
页数 2页 分类号 G40-057
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张进良 湖南科技大学教育学院 38 484 9.0 22.0
2 王贤文 湖南科技大学教育学院 14 14 2.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
教育技术学专业
“三位一体”
实习模式
本科专业
信息化建设
实习教学
教学实践
信息时代
专业学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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教育技术资讯
月刊
北京市亚运村邮局212信箱《教育技术资讯
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