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摘要:
本文从美术心理学的角度论述情感体验在素描教学中的意义。探讨如何充分丽有序地驱动帮生的情感效应。激活学生的情感心理枧翻。在情感体验中获得丰富丽深层的审美意识。
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文献信息
篇名 论素描教学中的情感体验
来源期刊 艺术教育 学科 文学
关键词 素描 情感体验 审美 素描教学 美术心理学 情感效应 情感心理 审美意识
年,卷(期) 2005,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 148-148
页数 1页 分类号 J214-4
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 唐卫志 宁波大学基础教育学院美术系 6 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
素描
情感体验
审美
素描教学
美术心理学
情感效应
情感心理
审美意识
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术教育
月刊
1002-8900
11-1188/J
大16开
北京市朝阳区东土城路15号403室
82-109
1979
chi
出版文献量(篇)
26331
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136
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37376
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