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是有话不知如何说吗?——对新课程写作教学思考后的思考
是有话不知如何说吗?——对新课程写作教学思考后的思考
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摘要：
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对新课程下如何进行数学教学的思考
新课程
数学教学
学习
对新课程标准下高中音乐教学的思考
音乐教学
思考
改善
特点
注意事项
新课程课堂教学的思考
新课程
课堂教学
小学语文写话教学实践思考
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湖北教育(政务宣传)
主办单位：
湖北教育报刊社
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-4390
CN：
42-1033/G4
开本：
16开
出版地：
湖北省武汉市
邮发代号：
38-385
创刊时间：
2001
语种：
chi
出版文献量（篇）
8017
总下载数（次）
2
总被引数（次）
1060
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