文言文课堂教学活力新探

• 作者: 金妙莲
• 来源期刊: 中国西部科技
• 学科: 教育
• 关键词: 文言文 逐句诵读 课堂活力
• 年，卷（期）: 2005,（4）
• 所属期刊栏目: 教育园地
• 页码范围: 64-65
• 页数: 2页
• 分类号: G4
• 字数: 3792字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-6396.2005.04.044

摘要

本文针对目前初中文言文教学中出现的几种教学方法,提出文言文教学中存在为改革而改革、为考试而上课的不正确观点,并从笔者的教学实践中,提出了一些文言文的教学策略.