职业学校书法课"分层次教学"初探

• 作者: 王玉平
• 来源期刊: 现代教育
• 年，卷（期）: 2005,（16）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 59
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

职业学校的书法课教学,由于受传统教学程式的影响,一直存在教师难教、学生难学、见效缓慢等问题.几年来,我们根据书法课程的特点及学生个体差异的实际,进行了"分层次教学"的尝试,收到了较好的教学效果.