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摘要:
随着年龄的增长、年级的递增,学生的社会阅历渐渐丰富,知识见闻慢慢增多,明辨是非的能力日益增强,然而,对于语文学科的写作却越来越多了份恐惧不安。笔者曾经对刚进初一的学生做过调查.不喜欢作文的学生竟然达94%之多,看其作文确实也是十有八九内容空洞,言之无物,套话连篇,千人一面。究其原因,主要有:
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 写作与真情的对话
来源期刊 作文教学研究 学科 教育
关键词 写作 对话 真情 社会阅历 明辨是非 语文学科 学生 作文 年级 竟然
年,卷(期) 2005,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 14-16
页数 3页 分类号 G633.34
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 章顺虹 浙江省绍兴一中初中部 1 0 0.0 0.0
传播情况
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2005(0)
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研究主题发展历程
节点文献
写作
对话
真情
社会阅历
明辨是非
语文学科
学生
作文
年级
竟然
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤峰学院学报:作文教学研究
双月刊
1673-2596
15-1341/C
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
16-139
出版文献量(篇)
6687
总下载数(次)
5
总被引数(次)
0
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