高职教育实行学分制的实践思考

• 作者: 王艳
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 学分制 高职教育 职业技能
• 年，卷（期）: 2005,（12）
• 所属期刊栏目: 高教研究
• 页码范围: 9-10
• 页数: 2页
• 分类号: G718.5
• 字数: 3736字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2005.12.003

摘要

转变观念,充分认识在高职教育中实行学分制的意义,有助于树立正确的教育价值观、人才观和质量观;有助于因材施教,适应市场需求;有助于面向全体学生,提高教学效率和效益.高职教育实施学分制需要处理好的几个问题:学生制实施意见与五年制高职管理规定需要统一和完善;合理利用和开发教育资源,满足学分制需要;采用多元化的考试方式,突出职业技能的培养;结合高职校实际,实行学年学分制.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王艳		7	3	1.0	1.0