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摘要:
常有这样的现象,学生平时做了很多的题,在考试中出现类似的题,仍然不会.究其原因,不是学生智力差.而是他们在学习过程中,没有养成良好的学习习惯.大部分教师在教学过程中偏重知识的传授,而在学法指导上没能引起足够的重视.这方面的欠缺,阻碍了学生整体知识的掌握和能力提高,也影响了学生素质的培养.
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浅析低年级学生学习习惯的培养
低年级
学习习惯
培养
示范
持之以恒
如何培养学生良好的学习习惯
学习习惯
预习方法
质疑问难
持之以恒
注重培养学生良好的学习习惯
预习
思考
听课
复习
坐姿
小学科学教学中培养学生良好的学习习惯
小学科学
善于观察
学习习惯
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 培养学生能力要从培养学习习惯开始
来源期刊 中学理科:综合 学科 教育
关键词 学习习惯 学生能力 培养 学习过程 学生智力 教学过程 学法指导 能力提高 学生素质
年,卷(期) 2005,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 65
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 武俊永 1 0 0.0 0.0
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参考文献  (0)
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2005(0)
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研究主题发展历程
节点文献
学习习惯
学生能力
培养
学习过程
学生智力
教学过程
学法指导
能力提高
学生素质
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学理科:综合
月刊
1002-6363
45-1279/G4
广西南宁市建政路37号
出版文献量(篇)
3635
总下载数(次)
10
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0
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