发现发展型学习：缺口教学的个性特征

• 作者: 李晓宁 过福堂
• 来源期刊: 江西教育：教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 创新能力 缺口教学 个性特征 发现发展型学习 中学 语文教学 教学片断
• 年，卷（期）: 2005,（10）
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

以培养学生语言思维创新能力为主要任务的缺口教学．尽管坚持泛模式的指导思想，但其缺口却有很鲜明的内核．并且这个内核开阔了教育新理念的空间。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	过福堂		2	0	0.0	0.0
2	李晓宁		2	0	0.0	0.0