作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
灯下,我随手拿起桌上的一份《扬子晚报》看了起来。不知不觉,B15版《关文拔萃》中的几篇文章深深地吸引了我。身为教师的那份敏感,让我不禁由此想到了自己的工作,想到了自己,想到自己的学生,心头也涌起了些许想法,有不吐不快的感觉,尽管夜己深,但我还是急切地打开电脑,在键盘上快乐地敲击着。
推荐文章
美国《儿童与家庭阅读报告》(第7版)解读及启示
儿童阅读
家庭阅读
阅读行为
全民阅读
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 读报启示三则
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 社会科学
关键词 读报 《扬子晚报》 教师 学生
年,卷(期) 2005,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 17-18
页数 2页 分类号 C913
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 丁庆军 6 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2005(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
读报
《扬子晚报》
教师
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0
论文1v1指导