教师要做自己的研究

• 作者: 曲天立
• 来源期刊: 江西教育：教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 教师 基础教育课程改革 教育科研 素质和能力 研究者 专业人员 职业角色 校本研究 新课程
• 年，卷（期）: 2005,（11）
• 页码范围: 1
• 页数: 1页
• 分类号: G451.6

摘要

在当前的基础教育课程改革中，为了使教师能尽快地适应新课程，创造性地实施新课程，提高教师的素质和能力，很多人都提出了“教师要成为研究者”的主张，中小学的教育科研再度成为人们关注的热点。但教师成为研究者并不是要教师以专业研究者的身份，去做专业人员的研究。相反，教师应以教师的职业角色和身份，对教师自己遇到的问题进行研究．也就是要做自己的研究．研究自己。这是中小学开展教育科研或进行校本研究必须把握的基本原则。