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摘要:
教师专业发展在很大程度上依赖于学校的教学活动和校本研修,这已成为教育界的共识。如何创新校本研修形式,丰富校本研修内容,形成有特点的校本研修活动和方式,使校本研修贴近教师教学和学校实际,是当前校本研修中值得探索的问题。市二中学在最近几年的校本研修实践中,形成了一些符合本校实际的做法,介绍如下。
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文献信息
篇名 多渠道创新校本研修方式
来源期刊 计算机教与学.现代教学 学科 教育
关键词 校本研修 渠道创新 教师专业发展 教学活动 研修内容 教师教学 教育界 学校 中学
年,卷(期) 2005,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 30-31
页数 2页 分类号 G473
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 沈建华 6 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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校本研修
渠道创新
教师专业发展
教学活动
研修内容
教师教学
教育界
学校
中学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
总被引数(次)
6649
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