关注教师心理健康发展 构建和谐育人环境

• 作者: 刘明麟
• 来源期刊: 大众心理学
• 学科: 教育
• 关键词: 教师心理健康 育人环境 和谐 心理健康教育 中小学教师 心理问题 抽样检测 心理障碍 学校教育 课题组
• 年，卷（期）: 2005,（12）
• 页码范围: 8-9
• 页数: 2页
• 分类号: G443

摘要

心理问题在我国很长时期来被视为一个神秘的领域，而教师由于所从事职业的特殊性，心理问题产生的原因则显得更为复杂。据国家中小学心理健康教育课题组对国内14个地区168所中小学2292名教师进行的抽样检测．结果表明，中小学教师的心理障碍发生率竞高达48％。教师的心理是否健康，直接关系到下一代的健康成长，作为学校教育的管理者，对于教师心理健康的问题，必须引起高度的重视。一个和谐的育人环境可以造就一批心理健康的教师，一个心理健康的教师可以培养一批心理健康的学生。为此，近年来。我校在开展学生心理健康教育的同时，积极关注教师自身的心理健康，努力构建和谐的育人环境。

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