英语跟进教学法对学习效果影响的探讨

• 作者: 梁国慧
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 英语 跟进教学法 教学效果
• 年，卷（期）: 2005,（14）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 39-40
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1
• 字数: 3552字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2005.14.028

摘要

通过定期开展英语跟进教学互动会,促进师生共同探讨英语教学问题,这不仅能及时清除师生之间存在的信息沟通障碍,利于增强教学信息的反馈,还能使教师根据所收集到的反馈信息来更好地调控英语课堂教学,达到提高教学效果的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁国慧		4	1	1.0	1.0