实施数学新课程教学的体会

• 作者: 曹敏
• 来源期刊: 宁夏教育
• 年，卷（期）: 2005,（6）
• 所属期刊栏目: 教改探索
• 页码范围: 33-34
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

一、背景 数学的产生和发展始终与人类社会的生产、生活有着密切的联系,任何一个数学概念的引入,总有它的现实或数学理论发展的需求.在新课标的理念中特别说明了要讲背景重知识发生的过程,在新的教科书上也充分地得以体现.每个新概念的引入都注重强调它的现实背景、数学理论发展的背景,从而使学生自然、亲切地感觉知识的发展水到渠成,有利于学生认识数学内容的实际背景和应用价值.