作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
由学生的几个质疑问题引发的思考
质疑
以学导教
思辨能力
提倡质疑,引导探究
提倡质疑
倡导探究
主动思考
倡导科技创新 重塑科学精神
科技创新
求真务实
科学精神
精彩缘于质疑
鼓励质疑
引导质疑
善于质疑
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 倡导质疑 引发创新
来源期刊 现代教育科学:教学研究 学科 教育
关键词 培养创新人才 创新教育 教育体系 创新意识 创造条件 发现问题 引导学生 提出问题 提问题 教学 教师
年,卷(期) 2005,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 53
页数 1页 分类号 G40-012
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张浩然 26 52 4.0 6.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2005(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
培养创新人才
创新教育
教育体系
创新意识
创造条件
发现问题
引导学生
提出问题
提问题
教学
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教育科学:教学研究
月刊
1005-5843
CN 22-1339/G4
北京石景山区京原路乙8号新华社工作区南门 展龙大厦
出版文献量(篇)
8057
总下载数(次)
18
总被引数(次)
0
论文1v1指导