置疑辨析学解题

• 作者: 黄占松
• 来源期刊: 中学生数学：初中版
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: zxssx_2005,（23）
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

黄占松老师的这篇文章对一种解法深入探微,揭露其中不易察觉的错误,对学生乃至教师都有警示作用．(余炯沛)

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄占松	安徽省蚌埠干部学校教务处	47	0	0.0	0.0