回归生活，构建生活的课堂

• 作者: 陆健
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 回归生活 《品德与社会》 社会性发展 课堂 课程标准 现实生活 行为准则 语言符号 讲道德 儿童
• 年，卷（期）: 2005,（12）
• 页码范围: 31-32
• 页数: 2页
• 分类号: G623.15

摘要

《品德与社会》课程标准指出：“儿童的生活是课程的标准，儿童的品德和社会性源于他们对生活的认识、体验和感悟，儿童的现实生活对其品德的形成和社会性发展具有特殊的价值。”我们如果脱离儿童的生活讲道德，讲行为准则，他们习得的往往只是枯萎的道德语言符号和知识气泡，而不是丰富的生活。新课程正是体现了引导儿童“热爱生活”、“学会生活”的价值追求，

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1	陆健		1	0	0.0	0.0