在语文教育中通过心理期待促进后进生转化

• 作者: 张寿龙
• 来源期刊: 教育实践与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 心理期待 首因效应 心理暗示 目标激励
• 年，卷（期）: 2005,（24）
• 所属期刊栏目: 文科教学探索
• 页码范围: 29-29
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 字数: 1444字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-010X.2005.24.013

摘要

在语文教学中可以通过心理期待,促进后进学生转化,提高学习成绩.具体做法是:利用"首因效应",形成强烈期待;以心理暗示,形成角色期待;以目标激励,形成正确期待;让学生积极参与,形成成功期待.这样促成学生的进步,提高语文教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张寿龙		3	5	2.0	2.0