评徐鹄老师执教的习作课

• 作者: 吴立岗
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 习作课 老师 20世纪90年代初 《语文课程标准》 作文教学 执教 教学理论研究 教学法研究 习作指导课 手拉手活动
• 年，卷（期）: xxywjx_2005,（12）
• 页码范围: 21
• 页数: 1页
• 分类号: G623.24

摘要

我在20世纪90年代初曾说过：“迄今为止我国作文教学理论研究和教学法研究都有两个重大缺陷：一是离开了人类的交际活动去研究作文教学，使作文教学变成脱离社会需要的教学；二是离开了儿童在各年龄阶段的主导活动和心理特点去研究作文教学，使作文教学变成脱离儿童身心发展的教学。”我认为今天徐鹄老师的习作指导课在克服这两大缺陷，在贯彻落实《语文课程标准》方面进行了有效的探索。这次习作课是根据人教版第7册“语文园地7”中提出的“写回信”要求而设计的，题目是“开展‘黄山’——‘宝山’手拉手活动，两地学生书信交流”。

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