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解读"注重情感体验"
解读"注重情感体验"
作者:
高启山
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
情感体验
体验情感
教学策略
摘要:
"注重情感体验"是<语文课程标准>对语文教学提出的一项重要的要求.作为一种阅读结果的"情感体验"是靠学生在阅读过程中"潜心体验"来实现的.教学中应该引导学生"体验情感",尊重学生的独特体验,从而实现学生阅读体验的个性化形成.
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情感体验
教学目标
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文献信息
篇名
解读"注重情感体验"
来源期刊
教育实践与研究
学科
教育
关键词
情感体验
体验情感
教学策略
年,卷(期)
2005,(5)
所属期刊栏目
学科教学探索
研究方向
页码范围
26-27
页数
2页
分类号
G623.23
字数
2823字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1009-010X.2005.05.009
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
高启山
丰润区教育局小学教研室
4
8
1.0
2.0
传播情况
被引次数趋势
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引文网络
引文网络
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研究主题发展历程
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情感体验
体验情感
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育实践与研究
主办单位:
河北省教育科学研究所
出版周期:
旬刊
ISSN:
1009-010X
CN:
13-1259/G4
开本:
出版地:
河北省石家庄市中华北大街122号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
15267
总下载数(次)
34
总被引数(次)
26760
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