更新教学操作 激起思维火花

• 作者: 王珍
• 来源期刊: 湖南教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学操作 更新 火花 思维能力 培养学生 教学设计 教师需要 教学行为 土壤 平等 灵性 反思
• 年，卷（期）: 2005,（14）
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21

摘要

思维的培养必须有一定的土壤，这种土壤就是一种思想上的解放、民主与平等氛围的倡导。也就是说，要培养学生的思维能力，教师需要更新教学操作——教学设计要有创意，教学操作要有灵性，因为每一个活的情境都能对教师的智慧和能力提供一个又一个的机遇，提出一系列的挑战。教师要常常反思自己的教学行为，多问几个能不能。