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摘要:
《红楼梦》尽管不是一部教育专著,曹雪芹也没有明确系统地提出自己的教育观点,但从《红楼梦》中可以发现曹雪芹的一些教育思想,如重视读书明理,主张学以致用;批判地继承传统教育内容,主张教育内容多元化;提出了宽严相济的教育原则和开明自由教学方法,反对封建禁锢惩罚式教育方法。
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试论《红楼梦》的世界观
《红楼梦》
宗教意识
精神寄托
神话架构
试论《红楼梦》后四十回的作者为曹頫
曹雪芹
<红楼梦>
<石头记>
后四十回
曹頫
《红楼梦》版本综述
红楼梦
版本
脂评本
程高本
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 试从《红楼梦》前八十回观曹雪芹之教育思想
来源期刊 社会科学论坛:学术研究卷 学科 文学
关键词 《红楼梦》 曹雪芹 教育思想 前八十回 教育原则 教学方法 教育方法 古典小说 文学研究
年,卷(期) 2005,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 152-154
页数 3页 分类号 I207.411
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1 聂聪 河北大学教育学院 3 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
《红楼梦》
曹雪芹
教育思想
前八十回
教育原则
教学方法
教育方法
古典小说
文学研究
研究起点
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期刊影响力
社会科学论坛(学术研究卷)
半月刊
1008-2026
13-1229/C
16开
石家庄市裕华西路408号
2005
chi
出版文献量(篇)
3046
总下载数(次)
5
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