高中女生学习物理的现状分析及教学建议

• 作者: 秦庆华
• 来源期刊: 中学理科：综合
• 学科: 教育
• 关键词: 高中 女生 物理 教学建议 性别差异 心理障碍 实验动手能力
• 年，卷（期）: 2005,（10）
• 页码范围: 21-22
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

高中学生在物理学习中存在着性别差异，本文从混校时男女学生的各课成绩存在的差异出发．分析了高中女生学习物理的现状，说明女生学习物理的困难是与心理因素、生理因素、动手能力、思维特点、方法障碍等多方面因素有关．提出了一些合理的教学建议：帮助女生树立信心，消除心理障碍．提高实验动手能力，激发学生学习物理的兴趣．教师指导学习方法等来提高她们的物理素养．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	秦庆华		1	0	0.0	0.0