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摘要:
问题解决是一种复杂的思维活动,数学教学离不开问题解决,心理因素又直接影响问题解决的效果。因此.分析问题解决过程中影响问题解决的心理因素对数学教学具有重要意义:
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改进对策
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 影响问题解决的心理因素
来源期刊 湖南教育:综合版 学科 教育
关键词 心理因素 问题解决过程 思维活动 数学教学 直接影响 重要意义 学具
年,卷(期) 2005,(14) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 27
页数 1页 分类号 G633.7
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘小丹 8 40 3.0 6.0
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2005(0)
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研究主题发展历程
节点文献
心理因素
问题解决过程
思维活动
数学教学
直接影响
重要意义
学具
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南教育:下旬(C)
月刊
1000-7644
43-1034/G4
长沙市望城区银星路二段599号
42-324
出版文献量(篇)
11823
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