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让“地图”说话,让课堂“活”起来
地图
地理课堂
教学效率
让学生在课堂上“大声说话”
说话
课堂
学生
平等对话
教学本质
合作交流
教师
师生
小空间占用的说话内容与说话者群同时识别
语音识别
说话者群识别
集成学习
GMM
嵌入式系统
投票机制
soft quantization
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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(/年)
文献信息
篇名 “让故事说话”——帮我说话
来源期刊 班主任之友 学科 教育
关键词 思想教育 “让故事说话” 《班主任之友》 晨会课 班主任 中学
年,卷(期) 2005,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 64
页数 1页 分类号 G631
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘进利 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2005(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
思想教育
“让故事说话”
《班主任之友》
晨会课
班主任
中学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
班主任之友
月刊
1003-823X
CN 42-1070/G4
湖北省武汉市东湖新技术开发区南环路一号
出版文献量(篇)
2904
总下载数(次)
2
总被引数(次)
0
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