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摘要:
目前,高等师范音乐教育专业只注重单一的专业技能提高,而忽视了综合能力的培养,缺少实践环节,培养出来的学生只懂得机械复述出某一专业的技巧,没有能力去通过教学及各种生动的音乐实践活动,培养学生的爱好和兴趣,去感受音乐、鉴赏音乐.原因何在?
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音乐学科核心素养
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培养目标
综合素质
考试内容
评分标准
高等师范院校音乐专业的舞蹈教学与实践
高等师范院校
音乐舞蹈教学实践
人才培养
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高等师范音乐教育专业培养目标突出职业特点
来源期刊 职业时空 学科 文学
关键词 高等师范院校 音乐教育专业 培养目标 职业特点 课程改革
年,卷(期) 2005,(16) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 46-47
页数 2页 分类号 J6-4
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曹广壮 保定师范专科学校音乐系 5 5 1.0 2.0
传播情况
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2005(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高等师范院校
音乐教育专业
培养目标
职业特点
课程改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职业时空
月刊
1672-8963
13-1349/C
河北省廊坊市爱民西道100号廊坊师范学院
出版文献量(篇)
13108
总下载数(次)
8
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0
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