新时期高师地理教育专业培养目标、规格探讨

• 作者: 张华 张敏 蔡靖方
• 来源期刊: 华中师范大学学报(自然科学版)
• 学科: 教育
• 关键词: 新时期 地理教育专业 培养目标 培养规格
• 年，卷（期）: 2004,（3）
• 所属期刊栏目: 教师教育与学科改革
• 页码范围: 392-395
• 页数: 4页
• 分类号: G650
• 字数: 4483字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3321/j.issn:1000-1190.2004.03.032

摘要

以高师地理教育专业为例,分析了高等师范院校各专业尤其是地理教育专业人才培养面临的新形势.认为旧有的高师地理教育人才培养目标和规格已落后于新形式对人才培养的要求,如人才培养的层次目标跨度太大、定位过宽;类型目标过于笼统和宽泛;素质目标中缺少素质教育的内容;业务目标中缺少对本科生创新精神和创新能力培养的要求;职业目标中缺少从事环境教育和环境管理工作的内容等.必须对旧有的培养目标和规格进行重新定位,以适应新时期对人才的要求.为此,提出了新时期地理教育专业的培养目标和规格的初步设想.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张敏	华中师范大学城市与环境科学学院	43	250	9.0	15.0
2	蔡靖方	华中师范大学城市与环境科学学院	25	271	8.0	16.0
4	张华		10	53	4.0	7.0