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摘要:
在中学物理实验中,经常会用坐标来处理实验数据.这是因为用坐标处理实验数据不失为一种很好的方法,它直观、简单,并且能对个别数据进行取舍以提高数据的可信度.为了进一步观察各物理量之间的关系,常常需要把各个点连接起来.本人在教学过程中体会到把各个点连接起来,应该视具体情况进行处理,归纳起来,大致有两种处理方法.
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文献信息
篇名 物理实验图线探析
来源期刊 中学理科:综合 学科 教育
关键词 中学物理实验 图线 实验数据 教学过程 物理量 可信度 坐标 连接 归纳
年,卷(期) 2005,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 40
页数 1页 分类号 G633.7
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研究主题发展历程
节点文献
中学物理实验
图线
实验数据
教学过程
物理量
可信度
坐标
连接
归纳
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
中学理科:综合
月刊
1002-6363
45-1279/G4
广西南宁市建政路37号
出版文献量(篇)
3635
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