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摘要:
自从20世纪90年代后期高考命题研究中出现"能力立意"的提法后,考试中如何考查"能力"一直是命题者和教师关注的问题.新课程评价对学生学习能力的要求更加明确."能力立意"的考试无疑有利于引导教师的教学,更利于培养学生的能力.但对什么是"能力"和"能力"的分类,学术界却
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适合生长
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 义务教育地理新课程学业考试中能力考查的思考
来源期刊 中学地理教学参考 学科 教育
关键词 获取信息 命题研究 学业考试 地图 新课程评价 能力考查 课程标准 能力立意 培养学生 解决问题能力
年,卷(期) 2005,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 4-5
页数 2页 分类号 G634.55
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林培英 首都师范大学资环学院 52 261 8.0 16.0
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期刊影响力
中学地理教学参考
月刊
1002-2163
61-1035/G4
16开
西安市长安南路199号陕西师范大学校内
52-29
1972
chi
出版文献量(篇)
6413
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5
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6867
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