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摘要:
计算机的普及和网络的迅猛发展,多媒体技术正在让教育走向一个崭新的时代.在物理教学中运用多媒体技术可以有效地辅助实验教学,如模拟现有条件下不能完成的实验,大大提高实验的可见度,弥补有些实验的不足,还可对实验数据进行处理等;它能再现其它手段难以表现的宏观和微观的物理过程;通过创设物理情境,激发学生兴趣;它的最大大优势是扩充信息,大大增加了课堂容量.
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文献信息
篇名 多媒体技术与物理教学的整合
来源期刊 教育实践与研究 学科 教育
关键词 多媒体 物理教学 应用
年,卷(期) 2005,(10) 所属期刊栏目 理科教学探索
研究方向 页码范围 48-49
页数 2页 分类号 G633.7
字数 3158字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-010X.2005.10.022
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘焕领 1 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体
物理教学
应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育实践与研究
旬刊
1009-010X
13-1259/G4
河北省石家庄市中华北大街122号
chi
出版文献量(篇)
15267
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