关于全纳教育的思考

• 作者: 张志欣
• 来源期刊: 教育实践与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 全纳教育 理念 全民教育 特殊教育 启示
• 年，卷（期）: 2005,（7）
• 所属期刊栏目: 教育理论研究
• 页码范围: 4-6
• 页数: 3页
• 分类号: G40
• 字数: 3659字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-010X.2005.07.002

摘要

倡导全纳教育的社会实践热潮正在我国掀起,但人们对全纳教育的理解和认识还有待深入.因此,从国际范围出发来深入探讨它的"定义"、"理念"、"关系"和"对我国的启示"等,对于尽可能走向理解的完善和认识的成熟而言,无疑是有所裨益的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张志欣	南京师范大学教育科学学院	3	50	3.0	3.0