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摘要:
DKG生物课堂教学(即"大容量、快节奏、高效率"的课堂教学要求)不是一种特殊的教学方法,而是在教学规律和教学原则的基础上,充分发挥师生的潜力因素,使师生在指定的时间内,花费最少的精力取得最大教学效果的课堂实施方案.
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文献信息
篇名 DKG生物课堂教学初探
来源期刊 中学生物教学 学科
关键词
年,卷(期) 2005,(3) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 13-14
页数 2页 分类号 G63
字数 语种 中文
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相关学者/机构
期刊影响力
中学生物教学
月刊
1005-2259
61-1256/G4
16开
陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学校内
52-124
1985
chi
出版文献量(篇)
3792
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11
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4208
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