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摘要:
高考制度与素质教育、创造教育之间的冲突,体现了作为一种选择性考试活动及其功能,与作为一种全面的、应然的考试功能和理念之间的差异与冲突。我国现行的全国性、大规模的统一高考制度,使这一矛盾与冲突更为突出和加剧。要化解和调适高考制度的内在冲突,全面实现教育考试的宗旨与功能,就必须坚决破除全国统一高考制度,以尽快实现考试制度、方式的多元化和多样化。
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篇名 现行高考制度的内在冲突及其改革之目标与方向——再论改革全国统一高考制度势在必行
来源期刊 湖北招生考试 学科 教育
关键词 高考制度 冲突 改革
年,卷(期) 2005,(16) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 55-58
页数 4页 分类号 G632.479
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 袁小鹏 黄冈师范学院学报编辑部 67 136 6.0 8.0
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研究主题发展历程
节点文献
高考制度
冲突
改革
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北招生考试
月刊
1008-004X
42-1431/G4
16开
武汉武昌东湖路147号
1998
chi
出版文献量(篇)
7619
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5
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3518
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