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摘要:
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巧用一题多解培养学生的数学思维
一题多解
运用
数学思维
培养
巧用一题多解培训学生发散思维能力
一题多解
发散思维
培训能力
运用"一题多解"助力初中数学教学探讨
一题多解
初中数学
教学措施
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 培养学生一题多解的能力
来源期刊 生物学教学 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2005,(7) 所属期刊栏目 考试与命题
研究方向 页码范围 50-51
页数 2页 分类号 G4
字数 3121字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-7549.2005.07.030
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李秀杰 10 10 2.0 3.0
2 王维 3 0 0.0 0.0
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引文网络
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2005(0)
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
生物学教学
月刊
1004-7549
31-1009/G4
大16开
上海市中山北路3663号
4-450
1958
chi
出版文献量(篇)
10898
总下载数(次)
45
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