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摘要:
语言教学的最终目的是培养学生以书面和口头的形式进行交际.成功的交际依赖于对语言的掌握和对语境的理解.实际交际中要善于运用词汇衔接、音韵衔接,副语言特征和话语标记语,以达到成功的语言交流.
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篇名 英语会话中语篇连贯的衔接手段
来源期刊 科技创业月刊 学科 文学
关键词 词汇衔接 音韵衔接 副语言特征 话语标记语
年,卷(期) 2005,(8) 所属期刊栏目 理论视野
研究方向 页码范围 141-142
页数 2页 分类号 H3
字数 3194字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-2272.2005.08.078
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 严莉芬 中南民族大学外语学院 4 32 3.0 4.0
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研究主题发展历程
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词汇衔接
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副语言特征
话语标记语
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
科技创业月刊
月刊
1672-2272
42-1665/T
大16开
湖北省武汉市武昌区洪山路2号湖北科教大厦D座13楼
38-142
1987
chi
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