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浅议现代教育技术条件下教师角色的转变
教育技术
教师角色
参与者
开发者
现代教育观念下的教师角色责任
现代教育观念
教育改革
教师角色责任
农村教师现代教育技术应用能力培训方法探索
兴趣
解决问题
引导操作
总结归纳
科研研讨
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 教师现代教育技术
来源期刊 中国教育与教学 学科 教育
关键词 现代教育技术 网络时代 教师教学 以学为主 “信息” 教育思路 “智慧” 教学方式 电化教学 充分利用 研究教学 教育水平 教学能力 学生 环节
年,卷(期) 2005,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 110-111
页数 2页 分类号 G434
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 许爱梅 1 0 0.0 0.0
传播情况
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节点文献
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2005(0)
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研究主题发展历程
节点文献
现代教育技术
网络时代
教师教学
以学为主
“信息”
教育思路
“智慧”
教学方式
电化教学
充分利用
研究教学
教育水平
教学能力
学生
环节
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教育与教学
月刊
1812-5867
CN 98-1813/G
海南省海口市蓝天路90号193信箱
出版文献量(篇)
2234
总下载数(次)
13
总被引数(次)
0
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