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在教学中建立科学的学生观
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摘要：
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建立和完善科学的建筑哲学观
建筑哲学观
建筑哲学
后科学时代
在教学中培养学生的创造思维
主观能动性
挖掘素材
设计主线
过程教学
在教学中建立激励机制促进学生自主学习
教育教学
主动学习
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期刊影响力
生物学教学
主办单位：
华东师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1004-7549
CN：
31-1009/G4
开本：
大16开
出版地：
上海市中山北路3663号
邮发代号：
4-450
创刊时间：
1958
语种：
chi
出版文献量（篇）
10898
总下载数（次）
45
总被引数（次）
19234
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