教育科研应淡化“政绩”观念

• 作者: 胡双成
• 来源期刊: 湖南教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: “政绩” 教育科研 “政绩工程” 经济社会发展水平 淡化 政府官员 教研工作 教学工作 “专家”
• 年，卷（期）: 2005,（19）
• 页码范围: 23
• 页数: 1页
• 分类号: G40-03

摘要

“政绩工程”泛指有的政府官员为了显示自己的政绩，而搞的一些诸如广场、风光带一类的脱离当地经济社会发展水平的项目。这类“工程”劳民伤财，很多纯粹是为了装点门面，群众对此深恶痛绝。其实在教研工作中，我们也时常看到这类“政绩工程”。有的学校搞了很多的课题，一些课题还获得了省级、国家级的奖励，但你到学校一了解就会发现，这类课题对学校的教学工作并没有多大的帮助，有的只是一些“专家”在办公室闭门造车的“杰作”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡双成		7	0	0.0	0.0