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摘要:
依照教育公平理论发展从形式公平到实质公平的价值参照,对考试的起点、过程、结果的公平问题进行深入思考和分析, 多角度反思教育考试的程序公平背后可能隐含的实质不公。
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文献信息
篇名 考试的起点、过程和结果公平
来源期刊 湖北招生考试 学科 教育
关键词 考试 起点 过程 结果 形式公平 实质公平
年,卷(期) 2005,(20) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 15-19
页数 5页 分类号 G424.74
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 苏尚锋 北京师范大学教育学院 8 48 4.0 6.0
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研究主题发展历程
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考试
起点
过程
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形式公平
实质公平
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
湖北招生考试
月刊
1008-004X
42-1431/G4
16开
武汉武昌东湖路147号
1998
chi
出版文献量(篇)
7619
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