谈中学物理演示实验『四忌』

• 作者: 张晖
• 来源期刊: 现代教育
• 年，卷（期）: 2005,（14）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 47
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

实验是物理学的基础,是检验物理理论的标准.在学生建立完整的物理概念和导出正确物理规律的课堂教学中,实验是最活跃最具生命力的部分.演示实验是指为配合教学内容由教师操作表演示范的实验.是深受学生欢迎的实验形式,是教师施展教学艺术的独特方法.它能化抽象为具体,变枯燥为生动,把要研究的物理现象清楚地展示在学生面前.能引导学生进行观察和思考,配合讲授,能让学生事半功倍地理解物理概念,把握物理规律.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张晖		1	0	0.0	0.0