生物课如此"包装"——将"艺术"融进生物课堂

• 作者: 姜树青
• 来源期刊: 中学生物教学
• 年，卷（期）: 2005,（12）
• 所属期刊栏目: 教学随笔
• 页码范围: 21-22
• 页数: 2页
• 分类号: G63
• 语种: 中文

摘要

一日,因音乐课教师有病,音乐课改上生物课.当我一迈进教室,听到的是阵阵唉叹声,看到的是一副副失望的表情--他们是多么不愿将活泼有趣的艺术课改为枯燥乏味的文化课啊!身为一名教了十年生物课的教师,我感到了前所未有的难过和尴尬--想不到自己是如此令学生讨厌!怎么办?是等着让学生把我轰下讲台还是想个办法让他们"望穿秋水"般地盼我来上课?我感到了巨大的压力.