“望、闻、问、切”在声乐教学中的运用

• 作者: 夏泉
• 来源期刊: 湖南教育：综合版
• 学科: 文学
• 关键词: 声乐教学 实践检验 生理状态
• 年，卷（期）: 2005,（21）
• 页码范围: 27
• 页数: 1页
• 分类号: J616-4

摘要

众所周知，我国中医诊法中的“望、闻、问、切”经历了几千年的实践检验，孕育着切实可行的认知人体生理状态的诊理诊法，堪称医学之瑰宝。声乐教学可借鉴之处多多。

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