数学课堂的提问艺术

• 作者: 陈正
• 来源期刊: 湖南教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 提问艺术 数学课堂 数学教学过程 思维过程 心理学研究 启发式教学 中学生 认识过程 课堂教学 课堂提问
• 年，卷（期）: 2005,（21）
• 页码范围: 40
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

数学教学过程是一个特殊的认识过程，也是一个复杂的思维过程，教育心理学研究表明：学起于思，思源于疑。课堂提问是组织课堂教学的重要手段，是实施启发式教学的重要一项。一个好的提问，不仅能激发学生的学习兴趣，还能迅速集中学生的注意力，启迪学生的思维．开发学生的智力。

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1	陈正		1	0	0.0	0.0