活动课中的师生角色定位

• 作者: 宾炎军 齐雄鹰
• 来源期刊: 湖南教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 活动课 师生角色 学生整体素质 “以人为本”理念 学生主动参与 课堂教学 封闭状态 学习环境 主体意识 创新精神
• 年，卷（期）: 2005,（24）
• 页码范围: 31
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

活动课的开设完全是“以人为本”理念的体现。它突破了原有课堂教学的封闭状态，是把学生置于一种动态、开放、生动、多元的学习环境中，以唤醒学生的主体意识、培养学生的创新精神以及全面提高学生整体素质为目的，以激励学生主动参与、主动思考、主动探索、主动创新为基本特征的教学模式。这样，学生完全被置于课堂的“主角”地位，但这一“主角”的扮演，在活动课的各个阶段又各有侧重。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宾炎军		1	0	0.0	0.0
2	齐雄鹰		1	0	0.0	0.0