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让课堂“活”起来,让学生“动”起来
小学英语
教学
兴趣
情境
方式
策略
让历史课“活”起来
新课程
历史教师
灵活多样
让英语课堂“活”起来
兴趣
活跃
游戏
气氛
让音乐课“活”起来
音乐课
小学
活力
措施
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 让历史“活”起来
来源期刊 中国教育研究与创新 学科 教育
关键词 “活” 基础教育课程改革 “探究式学习” “丝绸之路” 探究课 基本理念 历史教材 教学评价 教学过程 “走进” 多元化 学生
年,卷(期) 2005,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 111
页数 1页 分类号 G633.2
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙雪云 1 0 0.0 0.0
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节点文献
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2005(0)
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研究主题发展历程
节点文献
“活”
基础教育课程改革
“探究式学习”
“丝绸之路”
探究课
基本理念
历史教材
教学评价
教学过程
“走进”
多元化
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教育研究与创新
月刊
1683-5840
CN 45-3817
北京100041-64信箱
出版文献量(篇)
3782
总下载数(次)
17
总被引数(次)
0
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